jueves, 8 de marzo de 2018

ANDALUCÍA, ¡QUÉ TE QUIERO!

Durante todo el mes de febrero el alumnado de 4º B ha invetigado distintos aspectos de nuestra comunidad mediante la consulta de distintas páginas de intenet, han sacado las ideas principales, se han repartido la información, han ensayado sus partes y se han corregido mutuamente. Os dejo el resultado:

¡¡¡MAMÁ, TÚ SI QUE VALES!!!

Hoy hemos hecho una actividad muy enriquecedora planteada desde nuestro Plan de Igualdad donde madres de 4º han asistido a clase y se han sometido a las preguntas del alumnado en torno al trabajo que realizan, sus tareas, responsabilidades y cómo se organizan. Nada mejor que predicar con el ejemplo. Os dejamos el video que lo dice todo, muchas gracias por la asistencia y ayuda. También aportamos las 2 frases con las que ha terminado la charla y que esperamos sirva de filosofía para el alumnado.

lunes, 12 de febrero de 2018

Conociendo el ajedrez

Desde el primer trimestre estamos trabajando en distintas sesiones el conocimiento de este juego que desarrolla muchas capacidades cognitivas. Hemos empezado conociendo algo de historia, porfundizando en el tablero y luego conociendo el movimiento y la profundidad de cada pieza. Además, hace poco hemos relacionado ya el ajedrez con las distintas áreas y así con las tablas de multiplicar y el caballo hemos aprendido a jugar a "multiplicaballos". Decirles en casa que saben y jguar con ellos a "carrera de peones", "2 torres contra 5 peones", "2 alfil y 1 caballo contra 5 peones", etc. Además de la teoría y práctica hemos participado en un concurso de cuentos de ajedrez y la igualdad de género relacionando el tema con la asignatura de lengua. Os dejo los cuentos más significativos de la clase y que hemos enviado.
UN JUEGO POR LA IGUALDAD Érase una vez en un colegio en el que los niños decían que las niñas no podían jugar al ajedrez; sin embargo, una niña quería aprender a jugar al ajedrez ya que veía que los niños se entretenían jugando. Un día la niña llamada Elvira se presentó a la reunión que había cada día a la hora del recreo. Cuando Elvira entró por la puerta de la clase todos los niños se quedaron asombrados al ver que una niña quería jugar al juego. Los niños le negaron el juego pero Elvira quería jugar y no se fue de allí, los niños enfadados le querían pegar menos uno que no entendía porque no le permitían jugar. Elvira se fue hasta rincón del patio mientras lloraba de dolor. El niño que no entendía porque no le permitían jugar se fue de la clase mientras cogía un tablero y unas piezas de ajedrez. Cuando Elvira vio al mismo chico se asustó pero no huyó. El niño dijo: - ¡Hola, me llamo Pablo!-y Elvira se presentó un poco calmada pero a la vez asustada. Pablo trajo un tablero para enseñar a Elvira y Elvira muy agradecida dio las gracias. Al paso del tiempo las amigas de Elvira veían como se divertía ella jugando cada día con Pablo y le preguntaron que si les podía enseñar y Pablo aceptó. Y así todos los niños y niñas aprendieron a jugar al ajedrez con igualdad y respeto. Alicia Guerra Jerez 4ºB CEIP Manuel Siurot La Palma del Condado
AJEDREZ LOCO En un desván muy lejano, un tablero de ajedrez. Las piezas blancas eran mujeres y las negras eran hombres. Un día el rey de las negras le ofreció un combate con todas las piezas blancas que aceptaron. Cuando llegó el día del combate, uno del ejército de las negras dijo que las mujeres no podían jugar, discutieron unos con otros…La reina blanca y el rey negro dijeron a la vez: “¡¡¡YA BASTA!!!” “Todos somos iguales”- dijo la reina blanca y el rey contestó que daba igual quien ganara o perdiera porque todos usando el cerebro podían mejorar. Después de esa larga charla, dijo el rey blanco: ¿Cuándo empezaremos la partida? .Y gritaron todos a la vez: “¡¡¡Yaaaaaaa!!!” Al final fue una buena partida y aunque ganaran las blancas no pasó nada porque otras veces las negras también ganaron y así se reconciliaron y fueron felices solo con diversión y entretenimiento. Desde entonces el ajedrez va a todos los rincones del mundo para mostrarnos igualdad. Diana Lozano Gisbert 4ºB
LA IGUALDAD DE PEONES Érase una vez dos peones que se llamaban Gumer y Lucía, Gumer no la dejaba jugar al ajedrez porque decía que el ajedrez era para niños y no para niñas. Entonces Lucía ya estaba harta de que no la dejase jugar... así que Lucía retó a Gumer a una partida "niños vs niñas", Gumer aceptó. Lucía ganó la partida. Entonces Gumer seguía diciendo que no, que no podían jugar. Entonces la siguiente partida la ganaron nuevamente las niñas, se arrepentió y dijo que podía jugar. Así en en tres o cuatro días se volvió la mejor jugadora junto con Gumer y juntos viajaron por el mundo enseñando igualdad en ajedrez. Iván Leal Caro 4º B
CONCURSO ESCOLAR DE CUENTO BREVE “EL RINCÓN DEL AJEDREZ” Nombre de mi cuento: La niña solitaria Curso: 4º B Autor: Javier Morcillo Pineda. CEIP Manuel Siurot. La Palma del Condado. En un Colegio se estaba jugando un Torneo de Ajedrez. Había una niña que era la mejor, jugando contra niñas, niños e incluso con los maestros, y siempre ganaba. Al salir del Colegio, a todos los niños que ella les había ganado, empezaron a rechazarla e incluso insultarla. Ella no fue a casa, no tenía ganas de nada ante el dolor del rechazo que le hacían. Por una esquina de una gran plaza, iba pasando un niño que se dirigía a comprar un ajedrez y le preguntó a la chica: -¿qué te pasa?-, y ella no contestó. El niño le dijo que iba a comprar un ajedrez y la chica le dijo que no quería jugar, recordando lo que le pasó. El chico, insistiendo, le volvió a repetir la misma pregunta, hasta que la chica se dio la vuelta. El niño quedó asombrado por la tristeza. Él la animó y jugaron una partida de ajedrez. Ganó el niño, y ella le dijo: -¡Enhorabuena!- A partir de ese día los dos fueron amigos para siempre y se ganaron el respeto de todos sus amigos cada vez que jugaban al ajedrez, ganara quien ganara.
Lorena Alanís Benítez 4ºPRIMARIA CEIP Manuel Siurot La Palma del Condado “PELEA” Érase una vez en un muy lejano país hace muchos años en una competición de ajedrez que un niño y una niña iban a jugar juntos en la competición. Elegidos por el colegio iban a un viaje, el niño le dijo en el viaje: -no deberías jugar a este juego ya que no es para las niñas-, la niña le dijo que no porque los juegos deben de ser para todos. Le insistió que los juegos son para todos, pero el niño pensaba que el ajedrez no era para niñas. Este le dijo a la niña:- debes irte aquí no haces nada, haz cosas de niñas-, la niña le contestó: -no tengo porque irme, los juegos son de todos y todo el mundo podemos hacer las mismas cosas, quedan cinco minutos para empezar, a ver quién de los dos gana-. Al final ganó la niña y el niño comprendió que los juegos eran para todos.
Hasta la cima Hace mucho tiempo en un colegio estaban todos los niños en el patio jugando al ajedrez, se lo estaban pasando muy bien menos una niña que la habían echado del equipo porque no querían los niños una niña en el equipo, Pero un niño no pensaba eso. Él quería que la niña estuviera en el equipo, dio la cara por ella, discutió con los otros concursantes y ganaron ellos. Los dos niños se fueron del colegio y empezaron a practicar y se hicieron muy buenos mejorando día a día. Se apuntaron a un torneo y el niño y la niña llegaron a la cima y los dos ganaron el premio, que era quinientos mil euros y como son muy buenas personas le dieron la mitad al otro equipo y consiguieron que jugaran siempre niños y niñas juntos por todo el mundo. Lucas Rodríguez Guirado 4º B CEIP Manuel Siurot La Palma del Condado
CONCURSO ESCOLAR DE CUENTO BREVE “EL RINCÓN DEL AJEDREZ” NOMBRE DE MI CUENTO: “EL GRUPO DEL AJEDREZ” CURSO: 4º DE PRIMARIA B AUTOR: RODRIGO ALANÍS BENÍTEZ Erase una vez en un lugar lejano dos animales: un macho y una hembra que jugaban al ajedrez. El macho siempre ganaba, pero un día la hembra entrenó y volvieron a jugar y el macho perdió, la hembra dijo que no importaba ganar o perder sino participar y aprender, a partir de esto el macho no se volvió a reír de la hembra cuando este ganaba, después enseñaron a niños y niñas por igual. C.E.I.P. MANUEL SIUROT LA PALMA DEL CONDADO (HUELVA)

sábado, 23 de diciembre de 2017

XL FESTIVAL NAVIDAD CEIP MANUEL SIUROT

Un año más todos los preparativos, esfuerzos e ilusiones se vieron cumplidos en nuestro tradicional Festival que pone el broche de oro a este intenso 1º trimestre. 4º B realizó una actuación de flauta que impresionó al público y después una coreografía de un villancico muy bonito y emotivo. Aquí os dejamos la actuación desde dos puntos de vista. ¡¡FELICES FIESTAS A TODOS MIS ALUMNOS Y SUS FAMILIAS!!

viernes, 3 de noviembre de 2017

CREACIONES LITERARIAS HALLOWEEN

Dentro de las actividades del día de Halloween en la tutoría hemos trabajado las creaciones literarías de terror y miedo. Para ello, hemos dotado al alumnado de ideas como distintos inicios, elección de personajes, lugares, etc. A partir de despertar pensamientos hemos dejado todo el protagonismo a su inventiva, el uso de la ortografía, su vocabulario y gramática; además, de aplicar las partes de un cuento a los escritos. Hemos tenido buenos resultados y así el viernes en nuestra hora de biblioteca hemos leído unos cuantos buenos ejemplos. Aquí os dejamos las muestras, espero os guste:

miércoles, 11 de octubre de 2017

A BUEN ENTENDEDOR...

En esta unidad 1 de lengua hemos trabajado las frases hechas. Esas oraciones que en nuestro idioma se escriben en mismo orden y tienen un significado casi siempre distinto al de sus palabras. El alumnado trajo 2-3 frases de casa y elaboramos un mural. Aunque lo verdaderamente importante es el avanace que hemos dado en entender cada vez más nuestra lengua  vocabulario.


domingo, 8 de octubre de 2017

TRABAJO COMUNICACIÓN LINGÜÍSTICA: "LOS ANUNCIOS"

En esta unidad 1 de lengua hemos desarrollado con el alumnado el sentido crítico y lo hemos hecho analizando la publicidad. Para ello, además de lecturas hemos visto y escuchado anuncios donde hemos intentado que sepan detectar ciertas ventajas e incovenientes. Después de esta primera parte el alumnado se ha organizado en grupos de tres y han trabajado la elaboración de un anuncio teniendo que aplicar sus elementos: palabras, signos, imágenes y sonidos. Todo ello tenian que hacerlo con la intención de convencer y era obligatorio que apareciera un eslogan. El trabajo ha sido realizado en clase en sesiones de lengua y plástica. Os dejo el resultado más abajo donde podemos apreciar claramente que van adquiriendo ciertas competencias fundamentales para el desarrollo personal de cada uno. Ahora valoren que anuncio os gusta más y os convence. Anuncios en carteles:
Anuncios de Televisión: Anuncios de Radio: Leche: Gafas: